16.04.2024

Страницы


Свежие записи


Свежие комментарии


Рубрики


Метки


Архивы


ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ УЧИТЕЛЯ ТЕБЕ СТАВЯТ ОЦЕНКИ НИЖЕ ЧЕМ, ТЫ СЧИТАЕШЬ, ТЫ ЗАСЛУЖИВАЕШЬ

18.10.2010 admin

Это из моего письма одной девочке, которая спросила: «Я учусь в школе. В том году и в той четверти была отличницей, а в этой не знаю, учительница по русскому языку оценки мне занижает, не знаю, что с ней и делать (обидно всё-таки!).»

Насчет учительницы мне видится, решить вопрос можно в нескольких направлениях… Прости, я тут много понаписал:)) Просто хочу тебе дать разные варианты, чтобы ты смогла себе выбрать самый подходящий или несколько из них. И вообще по жизни — может что-то еще из этого пригодится:)

Во-первых, вопрос — а вообще, зачем быть отличницей? Я имею в виду не учиться хорошо, а именно — быть отличницей? Учиться хорошо — это значит все хорошо понимать и уметь, что проходишь в школе, а может быть еще что-то кроме этого. А быть отличницей — это значит, когда про тебя кто-то (твоя учительница или кто бы то ни было) СКАЗАЛ, что ты — учишься хорошо. А если кто-то сказал — ведь это не значит, что это правда, люди, бывает, ошибаются или специально говорят неправду. И, если подумать — какая ТЕБЕ разница, что кто-то что-то сказал или написал? Ведь ты учишься не для учительницы и не для того, что она там про тебя говорит, в конечном счете ты учишься для себя — чтобы хорошо потом жить, иметь хорошую работу или бизнес, чтобы быть умной и тебя уважали, чтобы легко решать всякие проблемы по жизни, да хотя бы просто, потому что тебе может нравиться учиться, верно говорю? Так почему это так важно — что про тебя там учительница напишет в какой-то бумажке? Если только это сможешь, будет честнее для себя же — учиться не за оценку, а по сути, чтобы быть самой уверенной, что ты все хорошо знаешь, что ты хочешь знать. Если ты сама железно уверена, что все хорошо знаешь, то всякие там оценки учительниц, вроде как, уже не так для тебя важны. Если, несмотря на все эти соображения (если ты с ними согласна), в душе все же остается обида — как сделать, чтобы и обиды не осталось — здесь.

Ты скажешь, что оценки могут повлиять на поступление в вуз, например. Это правда, но дело в том, что не любые оценки. Ты сейчас в 8 классе, а влияют только те, которые в 10-11 классе, насколько я знаю. И даже больше того — ты можешь всю школу учиться на тройки, но если ты сдашь выпускные экзамены и вступительные в вуз на пятерки, то тебе будет легко поступить. И никого волновать не будет, какие у тебя были оценки в остальных классах в школе! Это не значит, конечно, что стараться учиться не надо. Если ты, скажем, будешь халявить в остальных классах, то тебе может оказаться очень сложно сдать выпускные и вступительные экзамены на отлично. Зато это значит, что ты можешь не особо волноваться, если учительница оценила твои знания нечестно. Если это будет проблема — несложно в последнем классе перевестись в другую школу, где более объективно оценят твои знания, и ты получишь свои законные выпускные пятерки!

Ты скажешь, что тебе важно, что тебя родители и друзья уважают, если ты учишься на пятерки. Но за то, что у тебя где-то там четверки — к тебе не станет никто хуже относиться (см. ниже). Если ты уверена, что учительница занижает твою честно заработанную пятерку, и ты сможешь это доказать родителям и они согласятся, то насчет них можешь больше не беспокоиться — они будут на твоей стороне. Если не сможешь им доказать, но сама тем не менее уверена, что знаешь на отлично, то см. ниже или еще раз спроси меня (подумаем еще, что делать).

С одноклассниками еще проще — они к тебе относятся с уважением большей частью не потому, что ты обязательно получаешь все пятерки, а по тому, как ты относишься к НИМ. Если ты с ними ведешь себя дружелюбно и совсем не заносчиво (как это делают некоторые отличницы), то как правило можешь рассчитывать на их хорошее отношение. А если ты им еще и помогаешь иногда по учебе и по жизни (если ты правда знаешь на отлично — тебе может быть иногда несложно и даже приятно кому-то помочь, если ему надо), то тогда к твоим РЕАЛЬНЫМ знаниям будут относиться с уважением и будут понимать, что учительница просто тебя не любит и занижает тебе оценку. Наоборот, ты можешь еще и получить в глазах друзей статус «незаслуженно обижаемой учительницей» — т.е. тебя будут любить и уважать еще больше:) Ну, иногда это может не сработать с одноклассниками — расскажи тогда подробнее ситуацию.

С другой стороны, учительница, возможно, не совсем полная идиотка:) ну, по практике часто бывает, что идиотка, но также часто, что не совсем полная:)) И, как вариант, в ее оценках может по кр. мере ОТЧАСТИ, а, бывает, и достаточно объективно, отражаться реальное положение вещей.

Т.е. по какой-то неизвестной тебе причине ты действительно могла стать несколько хуже воспринимать материал и делать задания, чем раньше. Причины могут быть самые разные и далеко не всегда потому, что ты не стараешься! Поэтому, если ты хотя бы чуть-чуть склонна прислушаться к ее мнению тоже, то имеет смысл выяснить в каждом случае, почему она считает, что ты заслуживаешь НЕ пятерки. Т.е. если тебе не понятно, почему она поставила какую-то оценку, скажем, за диктант — ты имеешь полное право подойти к ней и ее об этом спросить. Если она ответила, но тебе все еще не понятно, ты можешь продолжать ее спрашивать, что еще не поняла — столько, сколько тебе надо, чтобы понять ошибку, которую, она считает, ты сделала. Спрашивай в доброжелательном тоне, без агрессии — так, чтобы она видела, что ты искренне хочешь понять то, что она считает твоей ошибкой. (Кстати говоря, это очень хитрый прием!:) когда ты спрашиваешь, это дает ей понять, что ты искренне СТАРАЕШЬСЯ учиться хорошо, а за само старание нередко учителя повышают оценку. А если ты довольно часто будешь к ней подходить и задавать умные вопросы по теме и может быть не по теме, то она будет думать, что ты умная девочка и еще будет чувствовать, что у вас более личные отношения, чем с другими учениками, и будет тебе ставить пятерки чаще при прочих равных, вот увидишь, это проверенный прием!:) Кто-то может говорить, что ты к ней подлизываешься, но ты не подлизывайся, а просто задавай вопросы, которые тебе интересно, и все. А к тем, кто так говорит, если тебе удастся относиться без заносчивости и чем-то помочь, а может быть даже использовать свое более близкое положение к учительнице им на пользу, то к тебе, вероятно, будут относиться положительно) Кстати, то, что она ответит, возможно, тебе поможет учиться лучше, т.к. ты поймешь что-то, что раньше не понимала. Если после всех твоих вопросов она все же не ответит так, чтобы тебе было понятно, а начнет раздражаться и кричать на тебя, ты можешь спросить родителей, так же ли они считают по данной оценке. Можешь спросить друзей, считают ли они, что учительница справедливо поставила тебе оценку. Это нужно для того, чтобы убедиться, что твое мнение объективно, а учительница ошибается или специально занижает тебе оценку. Если ты выяснишь, что занижает, а реальные знания у тебя на пятерку, тогда нужно выяснить причину, почему она тебе занижает, и исправить эту причину (см. ниже — подробнее) Если выяснишь, что учительница не ошибается, а на самом деле что-то с учебой у тебя стало хуже, то нужно выяснить причину, почему стало хуже и ее попытаться устранить.

Если выяснила, что учительница ошибается — тогда можно с ней поговорить и сначала попытаться доказать свою позицию, почему ты считаешь, что заслуживаешь более высокой оценки (делать это лучше путем задавания ей вопросов, а не утверждений — больше шансов, что не возникнет конфликт и она согласится). Если это вопрос экспертной оценки, а не четко однозначной (например, оценка за сочинение), можно ей сказать, что ты, твои одноклассники и твои родители не согласны с ее оценкой (если действительно не согласны!), и что ты думаешь, что заслуживаешь за эту работу более высокой оценки потому-то и потому-то. По кр. мере это позволит прояснить твою и ее позицию лучше. Возможно, она сможет объяснить, почему это сочинение не такое хорошее, и ты согласишься, что оно заслуживает, например, четверки. 

А может быть, она возбудится и начнет кричать на тебя, что не тебе ее учить, что старших надо уважать и всякую такую чушь:) т.е. не объяснит по сути. Если ты не подавала НИКАКИХ поводов для агрессии (вела себя вежливо и никак ее не провоцировала, кроме как задавала нужные тебе вопросы), а она на тебя кричит, то с этим можно пойти к завучу или директору школы. Можно попросить родителей написать жалобу на учителя завучу, или написать самой и попросить подписать родителей. Если она так же несправедливо относится еще и к другим ученикам, то можно написать коллективную жалобу.

Причем, прежде чем писать жалобу, если ты видишь, что несмотря на твои ИСКРЕННИЕ усилия разрешить проблему мирным и спокойным путем, она настойчиво идет на конфликт (бывают такие личности среди учителей!), можно ей напомнить, что кричать на учащихся противозаконно (может быть расценено как оскорбление личности, т.е. по уголовному кодексу — мелкое хулиганство, наказание — штраф или 15 суток тюремного заключения) и если она будет продолжать кричать, а не отвечать по сути на твои вопросы, то ты, твои родители и друзья напишут на нее жалобу завучу и директору. Это может помочь, т.к. учительница зависит от завуча и директора и не хочет себе от них неприятностей (вплоть до увольнения). Только не угрожай жалобой, пока не исчерпаны все мирные средства разрешения проблемы и если железно не уверена в своей правоте!! Если все делать правильно, то в 90% случаев до жалобы директору школы дело и не дойдет!

Если же дойдет, то в жалобе надо написать все как было, честно, ничего не искажая, объяснить позицию каждой из сторон и все события — как ты не давала поводов для ее крика, а она на тебя накричала, чем нанесла тебе оскорбление, а также занижает оценки. И что ты (и родители) просите администрацию школы разобраться с таким поведением учителя. Я согласен, что этот способ решения проблемы довольно непростой и небыстрый, и если ведешь войну, то война навредит и тебе самой скорее всего, т.к. учительница (если она еще и мстительна, а это бывает) не преминёт лишний раз по тебе проехаться, и будет искать для этого малейший повод. На такой род конфликта стоит идти, если ты захочешь посмотреть, как это все (отстаивание своих прав) работает и потренироваться в преодолении несправедливой системы. В результате, если делать все правильно, то шансы победить в этой войне — неплохие. Либо можно добиться, чтобы учительница вела себя уважительно по отношению к тебе и объективно ставила оценки (если испугается — может быть, будет даже завышать!:), либо ее увольнения. Конечно, может быть множество нюансов, но это уже надо смотреть по месту.

Если же тебе вести войну неинтересно, а интересно только, по возможности, чтобы тебе ставили пятерки, то еще один простой вариант решения проблемы — перевестись в другую школу, где нормальные учителя. Например, я до 5-го класса учился в одной школе, и там постоянно были проблемы (правда не с учителями, а с одноклассниками). А потом перевелся в класс с углубленным изучением математики и физики, и все стало просто чудесно:) и учиться стало интересно, и учителя большей частью — хорошие, и с одноклассниками — лучше некуда.

Еще ты можешь подумать, не относится ли учительница к тебе почему-то недоброжелательно, может даже, сама того не зная. Если ты знаешь причину этого, попробуй ее устранить, если это возможно — тогда это решит проблему. Если ты не знаешь причину, и видишь, что учительница тебе постоянно занижает оценки (если родители и друзья в общем с этим согласны), то опять же — можно подойти к ней и спросить — мне кажется, я стараюсь учиться хорошо изо всех сил, а вы ставите оценки ниже, чем я заслуживаю и вообще, я чувствую, относитесь ко мне как-то недоброжелательно, но почему, что я делаю не так? Может быть, это поможет прояснить ситуацию — она объяснит, ты поймешь, поправишь и все будет ок. Но может быть, учительница сама не знает, почему она к тебе недоброжелательно относится (например, потому что ты — молодая и красивая, а она — старая и некрасивая и она тебе подсознательно завидует, такое бывает). Если есть основания предполагать этот вариант, тогда либо продолжать выяснять причину заниженной оценки по каждому случаю и добиваться справедливости (см. выше), либо на конфликт не идти, а подумать, как воздействовать на ее подсознательные мотивы, чтобы их нейтрализовать. Если окажется именно этот случай — расскажешь мне, что выяснила, спросишь еще раз, можно будет подробнее про это подумать, как на них воздействовать.

Если же выяснилось, что она объективно и справедливо ставит тебе более низкие оценки, чем раньше, тогда надо выяснить причины (спрашивай у нее и у родителей, пока тебе ВСЕ не станет понятно) и постараться их устранить. Причем причины выяснять и по каждому конкретному случаю, чтобы тебе самой стало понятно, в чем твоя ошибка, но и в целом тоже. Может быть, например, в связи с переходным возрастом, тебе стало сложнее концентрировать внимание (например, мысли на что-то другое постоянно отвлекаются) и ты по невнимательности делаешь ошибки. Тогда возможное средство решения проблемы — тратить больше времени на те же задания и вычитывать все снова и снова до тех пор, пока не будешь находить ни одной новой ошибки и описки, в том, что написала, если речь про диктанты. Если ставят более низкие оценки за правила и ответы у доски, то можно готовить дом. задания с подругой или родителями и прорепетировать ответ — т.е. ты отвечаешь как будто у доски, а тебя кто-то по учебнику проверяет. И т.д. — если это окажется проблемой — скажи, еще есть куча способов, я только чуть-чуть написал. 

Можно также немного (скажем, 15 минут в день) заняться упражнениями на концентрацию внимания — тоже тогда решит проблему. Может быть, проблема в том, что, когда делаешь задания, испытываешь какую-то отрицательную эмоцию (волнуешься например) и это влияет отрицательно на качество работы. Тогда можно поделать упражнения на устранение этой эмоции и проблема решится. Может быть, не хватает времени просто на качественное выполнение задания — тогда подумать как можно сэкономить время и выделить больше его для выполнения задания, или как делать задание быстрее с этим же качеством. Если все равно не хватает — подумать, а так ли тебе нужна эта пятерка, или тебе достаточно четверки по русскому, т.к. для тебя важнее по жизни что-то другое, на что ты тратишь время в ущерб русскому языку. И т.д. Если точно выяснишь причину, но не сможешь с ней справиться — спросишь меня еще раз, какое-нибудь подходящее средство наверняка найдется. 

Я понимаю, что не описал все возможные варианты и способы решения, но это слишком много места заняло бы:) Если при реализации этих советов что-то будет не получаться — расскажешь что не получается — подскажу:) И, конечно, совсем не обязательно применять сразу все эти способы! Смотри сама, что тебе проще и по ситуации лучше подходит.

В рубриках: Новости | Комментировать »